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第1686章(1/ 2)

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☆、06832-保证了安全

纪珊“其实平常我们一般是要求孩子们吃完饭后自己清洗自己的餐具,当某个孩子因为生病等原因而很难自己洗时,    别的孩子会帮他,    所以孩子们对洗碗都很熟悉,即使受罚时需要洗更多碗,    他们也不会无措。”

纪珊“而且我们也不是真的就让受罚孩子一个人洗完全部,    我们会在一旁看着,    如果他太疲劳,    或者手因为长时间泡水而出现不适,    我们会及时终止这个处罚。我们的处罚从来不会真正伤到孩子。”

纪珊“本院的规矩是比较严,但都是经过了仔细研究和尝试后才定下的,    在身体和心理上都很注意保护孩子……”

我“我明白,我没有怀疑这里管理不当的意思。这孩子受罚时情绪稳定,    还能怀疑我是坏人,并做好了逃跑或揍我的准备,你们来后他的肢体明显放松了不少。他很信任这里,    你们带给了他安全感。”

纪珊“本院虽然被指责过不够温情,但从建院以来,这里没发生过一起过分恶劣的事件。无论是工作人员伤害孩子,还是孩子之间相互欺凌,    一起都没有。安全是我们的骄傲。”

郁廷“打架还是有的。”

纪珊“打出点淤青或者擦破皮、打得有来有往、没有谁被折了尊严、长大后双方都能将此当作笑谈,    不叫欺凌。”

我“叫活动筋骨。从小学会打架是好事,有利于培养自保能力。”

纪珊“……不,凡人的打架和仙人的打架,不能类比。打架不算凡人的日常。”

郁廷“纪老师,    虽然不是我洗的,不过餐具都被清洗干净了,我能先回去了吗?如果因为不是我做的、不算我完成处罚,我可以明天再洗一次。”

纪珊“你先回去吧。把检讨写了,至于要不要补罚,看你检讨的程度。”

郁廷说了声‘好的’,然后提起他那装了蜡烛灯的灰口袋,离开了。

等郁廷走远后,厨房里的女士们面部明显活泼了很多,以兴奋、惊叹、娇羞等各种表情看着我——在孩子面前她们演板正严肃倒是很有演技。

☆、06833-至少没有欺骗

可能我赞美她们演技的表情太明显了,纪珊咳了一声,让同事们端着点,然后对我解释“因为如果要让孤儿院中的所有工作人员,或者起码所有老师,都对孩子们充满发自内心的母爱父爱,那么员工缺口会太大。而且有些人虽然是真心爱,但实际行为却会带给孩子很大的心理负担;还有些人爱在口头上,没有匹配的行为。感情太难量化了,于是不少孤儿院招员工的时候会放弃感情方面的要求,只基于工作态度、遵守规则的程度来选人。”

纪珊“只要能对孩子保持尊重、只要能耐心教会孩子基本生活技能,心里爱不爱都可以。就算做不到对孩子发自内心的尊重,也要尊重自己的工资,必须敬业。”

我“我知道,我看过这方面的资料。郁廷似乎也很理解你们的态度。”

纪珊“这些态度我们是明确告诉了孩子们的。虽然当他们试图在我们身上寄托对父母的感情时,我们这样的说法会让他们难过,但总好过迟早会被拆穿的欺骗。”

纪珊“我们没有办法给予他们不求回报的爱,但相处久了,尤其如果相处得比较愉快,那么多少还是会有感情。这份感情可能不很浓烈,但到底是真实的,如果他们愿意接受,这感情至少不会像欺骗那么伤到他们。”

我“从理性的角度,这是很合理的做法,但小孩子真的能理解吗?尤其那些从婴儿时便到了这里的孩子,当他们长大到能理解这方面的意思时,他们会不会已经在你们身上寄托了太深的感情?那时候你们的理性坦诚虽然避免了欺骗,却依然成了伤害。”

纪珊“年纪越小的孩子越容易被领养,有了养父母后,他们自然就有了真正的家人,不需要听我们解释。而那些来孤儿院时便已经年纪比较大、不容易被领养的孩子,比如郁廷,倒正好喜欢这种带着疏远的相处方式。”

纪珊“如果我们对郁廷说‘不要怕,我们会保护你、爱你、让你幸福’,他只会嗤之以鼻,他曾经的经历让他很难较深地相信他人;但如果我们实话说‘感情靠缘分,基础物质条件能保障’,他就能比较坦然地接受了,接受久了之后信任也慢慢累积了起来。”

纪珊“单一模式不可能适合每一个人,我们只能尽量保证减少伤害。”

我“修真门派中也有孤儿,但那些孤儿在门派中生活一段时间后往往会觉得自己与有父母的孩子没多大区别。因为即使有父母,弟子刚进门派时也会被限制联系父母,等到不限制时,与父母的相处也是在门派外,基本影响不到门派内的生活。”

☆、06834-还是有捧

我“反而我这种亲爹亲兄姐都在同一个门派内的很稀奇、受到了特殊看待。”

纪珊“凡人与仙人……在很多观念上都不大一样。”

我“是的。所以你们不用仔细向我解释你们如此管理孤儿院的理由。我看到的结果显示你们的管理是有效的,里面的具体细节、凡人孩子的想法与感情,同为凡人的你们肯定比我更能体会。只要你们觉得问心无愧,那么就继续做下去。”

纪珊右边的年轻姑娘桂笃说“当然问心无愧。其实我不喜欢孩子,但我觉得我比很多嘴上说着喜欢的做到了公平。我虽然做不到对哪个孩子特别好,但我也不会对哪个孩子特别坏,我一碗水端平了。在我眼中所有孩子都没区别,工作手册上让我怎么对待他们,我就怎么对待,不少一分,也不多一分。”

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